EJERCICIOS PARA PRACTICAR MATEMÁTICAS

http://www.portalplanetasedna.com.ar/escuelita.htm

EJERCICIOS PARA PRACTICAR MATEMÁTICAS

http://www.portalplanetasedna.com.ar/escuelita.htm

LISTA DE ÚTILES PARA SEXTO GRADO

COLEGIO MIJARES, S. C.

LISTA DE UTILES 2011 - 2012 VI GRADO

LIBROS:

Modelo Educativo por Competencias 6. Compra de libros (inglés y español) en www.sistemauno.com. (Para comprar es necesario que su hijo (a) ya este registrado en nuestro sistema).

Diccionario Inglés Español.

Diccionario enciclopédico Larousse.

MATERIAL PERSONAL:

Dos cuadernos de cuadrícula grande profesionales

Dos cuadernos de raya. f/italiana, engrapado de 100 hjs.

Bolígrafos BIC punto mediano, negro y rojo.

Un estuche de geometría de plástico (sin compás)

Un compás escolar de buena calidad. (No profesional).

Lápiz BIC.

Un Borrador.

Un sacapuntas.

Una caja de colores BIC.

Un lápiz adhesivo BIC tamaño mediano.

Un marca textos de color amarillo BIC.

Tijeras Barrilito punta roma.

NOTA: Cuadernos y libros deberán estar forrados con papel lustrina rojo y hule transparente, con el escudo del colegio que puede bajar de la página de internet http://sites.google.com/site/colegiomijares/

LOS PRIMEROS DÍAS, EL ALUMNO (A) DEBERÁ TRAER UN CUADERNO, LÁPIZ Y SACAPUNTAS.

MATERIAL QUE ENTREGARÁ A SU MAESTRA EL DÍA 29 DE AGOSTO.

Cinco folders tamaño oficio color crema (no ponerle nombre).

Cinco folders tamaño carta color crema (no ponerle nombre).

Un paquete de 500 hojas tamaño oficio duplicador para fotocopiado y proceso laser 75 g/m²

Un marcador de tinta permanente BIC de color negro.

Cinco pliegos de papel bond blanco.

Un rollo de cinta adhesiva transparente de 18 mm X 30m.

Dos pliegos de papel crepé verde limón.

Dos paquetes con cuatro rollos de papel sanitario. (Regio ó Pétalo).

Un metro de pellón grueso no ahulado

JUEGOS PARA EJERCITAR EN VACACIONES

ESPERO QUE ESTÉN DISFRUTANDO SUS VACACIONES.

LES DEJO JUEGOS PARA QUE LOS DISFRUTEN SON DE RETO PARA SU CEREBRO.

http://www.gamesforthebrain.com/spanish/dragger/

¿Eres observador? resuelve el reto

http://www.jugarconjuegos.com/habilidad%20y%20logica/juegos%20diferent.htm

Para los que les gusta los retos

http://www.jugarconjuegos.com/juego/Cuestionario-cultura-general.htm

Juego en solitario para tu mente

http://www.jugarconjuegos.com/braing%20training/JUEGO%20SOLITARIO%20TRIANGULAR.htm

Pon a prueba tu memoria

http://www.jugarconjuegos.com/braing%20training/JUEGO%20MEMORIA%20FOTOGRAFICA.htm

Niños activen su mente con estos juegos

http://www.i-matematicas.com/juegos2010/antimagic/

Tarea para martes 21de junio

ESPAÑOL:

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA:

EL NUEVO MODELO DE IMPRESORA LÁSER ES DE ALTA VELOCIDAD Y TE PERMITE HASTA 25 PAGINAS POR MINUTO, EN COLOR O BLANCO Y NEGRO.

CUENTA CON ESCANER INTEGRADO Y FUNCIÓN DE FAX AL SER

CONECTADA A UNA LINEA TELEFÓNICA.

1.- LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN ES DE TIPO:

A) OBJETIVA

B) SUBJETIVA

C) LITERARIA

D) TÉCNICA

2.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUÉS CONTESTA LAS PREGUNTAS:

CON OBJETO DE BRINDARLE UN MEJOR SERVICIO, LE PEDIMOS QUE CONTESTE POR FAVOR ESTAS BREVES PREGUNTAS.

A) ¿QUÉ LE PARECIÓ LA COMIDA?

EXCELENTE BUENA REGULAR MALA

B) EL SERVICIO FUE...

EXCELENTE BUENO REGULAR MALO

C) EL LUGAR LE PARECE...

AGRADABLE BONITO SIN TRASCENDENCIA FEO

D) LOS BAÑOS (SI LOS VISITÓ) LE PARECIERON:

LIMPIOS SUCIOS MUY SUCIOS

E) ¿LE GUSTO EL RESTAURANTE?

SI NO

AGRADECEMOS SU TIEMPO, FUE UN PLACER SERVIRLE, ¡VUELVA PRONTO!

1.- POR SUS CARACTERÍSTICAS, EL TEXTO ANTERIOR ES;

A) UNA ENTREVISTA

B) UNA ENCUESTA

C) UNA NARRACIÓN

D) UN GUIÓN

2.- ¿A QUIEN SE APLICO?

A) A LOS EMPLEADOS

B) A LOS CLIENTES

C) A LOS PROVEEDORES

D) AL GERENTE

3.- POR EL CONTENIDO DE LAS PREGUNTAS, ¿CUAL PODRÍA SER EL PROPÓSITO?

A) CONOCER LA OPINIÓN DE LA CLIENTELA PARA DETERMINAR EL SUELDO DE LOS EMPLEADOS.

B) CONOCER LA OPINIÓN DE LA CLIENTELA PARA HACER REMO DELACIONES EN EL RESTAURANTE

C) CONOCER LA OPINIÓN DE LA CLIENTELA PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS QUE SE OFRECEN EN EL RESTAURANTE

D) CONOCER LA OPINIÓN DE LA CLIENTELA PARA CAMBIAR LA UBICACIÓN DEL RESTAURANTE.

4.- ¿EN DONDE PUEDES OBSERVAR RÁPIDAMENTE LOS RESULTADOS DE UNA ENCUESTA?

A) EN UNA GRÁFICA

B) EN UN RESUMEN

C) EN UN ESQUEMA

D) EN UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA.

MATEMÁTICAS

OBSERVA EL SIGUIENTE ANUNCIO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS

ZAPATERIA "EL OFERTON"

POR CADA 4 PARES DE ZAPATOS:

¡EL QUINTO ES GRATIS!

1.- CON BASE AL ANUNCIO ¿CUANTOS PARES DE ZAPATOS NECESITAS COMPRAR PARA LLEVARTE 5 PARES DE REGALO?

A) 16

B) 20

C) 25

D) 30

2.- EN LA OFERTA DE LA ZAPATERIA ¿QUE FRACCIÓN DE LA COMPRA REPRESENTAN LOS PARES GRATIS?

A) 1/3 DE LA COMPRA

B) 2/5 DE LA COMPRA

C) 4/5 DE LA COMPRA

D) 1/4 DE LA COMPRA

3.- JUAN COMPRO A CRÉDITO UN DVD QUE COSTO $ 2481 ; EL CUAL PAGARA EN 15 MENSUALIDADES, ¿CUANTO TENDRÁ QUE PAGAR JUAN EN CADA MENSUALIDAD?

A) $ 160

B) $ 162.20

C) $ 165.40

D) $154.50

4.- DON FRANCISCO TIENE UN TERRENO DE 4 810 M2 , Y LO VA A REGALAR A SUS CUATRO HIJOS PARA QUE SE LOS REPARTAN EN PARTES IGUALES ¿QUE PARTE DEL TERRENO TOCARA EXACTAMENTE A CADA HIJO?

A) 1102.5 M2

B) MAS DE 1000 M

C) 1 202.5 M2

D) MENOS DE 1000 M

5.- EN UNA BOLSA SE DEPOSITARON 28 PELOTAS DE LOS SIGUIENTES COLORES :

VERDE, AZUL, AMARILLO, ROJO Y BLANCO. ¿ CUANTAS PELOTAS TIENE LA BOLSA?

A) 70

B) 90

C) 120

D) 140

RECUERDA QUE TIENES QUE ESCRIBILO EN TU CUADERNO DE TAREAS.

TAREA PARA EL LUNES 20 DE JUNIO

ESPAÑOL.-

ESCRIBE EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE, Y CONTESTA LAS PREGUNTAS:

DOÑA UZEADA

DOÑA UZEADA DE RIBERA MALDONADO DE BRACAMONTE Y ANAYA ERA BAJA,RECHONCHA, ABIGOTADA.

YA NO EXISTÍA RAZÓN PARA LLAMAR TALLE AL SUYO. SUS COLORES VIVOS,SANOS, PODÍAN MÁS QUE EL ALBAYALDE Y EL SOLIMÁN DEL AFEITE CON QUE SE BLANQUEABA POR SIMULAR MELANCOLÍAS.

GASTABA DOS PARCHES OSCUROS, ADHERIDOS ALAS SIENES Y QUE FINGÍAN SER MEDICAMENTOS. TENÍA LOS OJITOS RATONILES, MALICIOSOS.SABIA DILATARLOS DURAMENTE O DESMAYAR LOS CON RECATO O LEVANTARLOS CON DISIMULO . CAMINABA CONTONEANDO LAS IMPOSIBLES CADERAS Y ERA DIFÍCIL, AL VERLA, NO ASOCIAR SU ESTAMPA ACHAPARRADA CON LA DE CIERTOS PALMÍPEDOS DOMÉSTICOS.

SORTIJAS CELESTES Y AZULES LE AHORCABA LAS FALANGES.

1.- SEGÚN LA REDACCIÓN DEL TEXTO, ¿A QUE TIPO CORRESPONDE?

A) A UNA NOTICIA

B) A UNA POESÍA

C) A UN TEXTO DESCRIPTIVO

D) A UNA ESCENA DE UNA OBRA TEATRAL

2.-¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTE TEXTO?

A) HACER UN RETRATO HABLADO DE DOÑA UZEADA DE RIBERA MALDONADO DE BRACA MONTE Y ANAYA

B) INFORMAR ACERCA DE COMO VIVE DOÑA UZEADA

C)REALIZAR UNA HISTORIA CLÍNICA DE LA SEÑORA

D)DAR UNA NOTICIA DE LO QUE ELLA ES.

3.- LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN EL PRIMER PÁRRAFO SON....

A) PALABRAS MUY BONITAS

B) ADJETIVOS CALIFICATIVOS

C) ADVERBIOS DE TIEMPO

D) NEXOS O CONJUNCIONES

4.- ¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR?

A) LENGUAJE COMÚN

B) LENGUAJE COLOQUIAL

C) LENGUAJE LITERARIO

D) TECNICISMOS

5.- ¿ES UNA FRASE METAFÓRICA DEL TEXTO?

A) SORTIJAS CELESTES Y AZULES LE AHORCABAN LAS FALANGES

B)SUS COLORES VIVOS

C) DOÑA UZEADA ERA BAJA, RECHONCHA, ABIGOTADA.

D) SU ESTAMPA ERA ACHAPARRADA .

MATEMÁTICAS:

LEE LO SIGUIENTE Y RESUELVE :

EL HORARIO DE CLASES DE UNA ESCUELA SECUNDARIA ES DE 7:30 A 12:30, CON UN DESCANSO DE 20 MINUTOS, ALAS 10:10. CADA HORA DE CLASE DURA 40 MINUTOS.

EL PROFESOR HERNAN LABORA ÚNICAMENTE LOS LUNES DE 9:30 A 12:30.

1.-¿CUANTAS HORA DE CLASE RECIBEN A LA SEMANA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA?

A) 40

B) 25

C) 35

D) 45

2.- ¿A QUE HORA TERMINA LA TERCERA CLASE?

A)8:50

B)9:30

C)10:10

D)8:10

3.- ¿CUANTAS HORAS DE CLASE AL MES TRABAJA EL PROFESOR HERNAN, SI EL MES TIENE CUATRO SEMANAS?

A) 80

B) 60

C) 40

D) 20

4.- LA CANTIDAD DE SEGUNDOS QUE CORRESPONDEN A UNA HORA DE CLASE ES...

A) 60

B) 1600

C) 2400

D) 2600

5.- CRISTOBAL COLON LLEGO A AMÉRICA EN EL AÑO 1492. ¿CUANTOS SIGLOS COMPLETOS DE ESTE HECHO HAN TRANSCURRIDO HASTA LA ACTUALIDAD?

A)500

B) 100

C) 4

D) 5

RECUERDEN QUE LO TIENEN QUE PRESENTAR EL LUNES EN SU CUADERNO DE TAREAS ESCRITO.

Examen de Formación Cívica y Ëtica del 5 bimestre

Examen de historia del 5 bimestre

Examen de Ciencia Naturales del 5 bimestre

Tarea para martes 14 de junio

CIENCIAS NATURALES:

1.-HACER UNA INVESTIGACIÓN Y ESCRIBIR LO MAS IMPORTANTE SOBRE LAS SIGUIENTES TEORIAS:

+TEORIA SOLAR,

+TEORIA HELIOCENTRICA

+TEORIA ESPACIAL

+TEORIAGEOCENTRICA

2.- ESCRIBIR LO MAS IMPORTANTE DE LAS SIGUIENTES BIOGRAFÍAS:

+GALILEO GALILEI

+CLAUDIO PTOLOMEO

+NICOLÁS CÓPERNICO

RECUERDA QUE TODO VA ESCRITO EN TU CUADERNO

trabajo para el jueves y viernes 9 y 10 de junio

COMO YA LO SABEN USTEDES, ESTAMOS EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA, TODO ESTO ES PARA MEJORAR NUESTRA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN.

ENSEGUIDA LES DOY LOS TRABAJOS QUE SE REALIZARAN:

ESPAÑOL:

1.- anotar en tu cuaderno de español, los recuadros de tu libro de cxc de las siguientes paginas:

22, 74, 81 y 83

MATEMÁTICAS:

1.- Terminar el modulo 4 del cxc

2.- escribir en el cuaderno de matemáticas, los recuadros y ejemplos de las siguientes paginas.

30, 35, 87, 88, 91, 92, 93, 138,139 y 140.

GEOGRAFÍA:

1.- USA TU ATLAS UNIVERSAL:

* hacer control de lectura , los temas de tu quinto bloque.

2.- Hacer los dibujos de las paginas: 7,10,12,16,22,24,32,40,54,56,57,83

ATLAS DE MÉXICO.-

1.- Hacer en tu cuaderno de Geografía el control de lectura y dibujos de las paginas 74 y 75

CIENCIAS NATURALES.-

1.- De tu libro de cxc , hacer cuadros sinòptico de las siguientes paginas en tu cuaderno de ciencias:

a) de la 40 a la 43

b) de la 97 a la 98

c) de la 146 a la 150

d)DE LA PAGINA 207 A LA 210, CONSULTAR LOS CONCEPTOS Y ANOTARLOS EN TU CUADERNO.

ESTO SE VA IR REALIZANDO DE ACUERDO AL HORARIO DE CLASES.

trabajo para el viernes

CIENCIAS NATURALES.-

1.- hacer un cuadro sinóptico en tu cuaderno de cxc del modulo # 3

2.- Contestar la pagina 148 del cxc.

3.-Hacer la tabla comparativa. pag- 150 del cxc

4.- Hacer 2 descripciones(consultar el modulo de español) sobre el universo.

a) Descripción literaria sobre el Universo

b) Descripción técnica sobre el Universo.

MATEMÁTICAS.-

1.-Hacer un teselado, pude ser dibujando las figuras , recortándolas y pegándolas, pueden ser con fo mi, papel lustrina, hojas de maquina de colores, simplemente dibujándolas y colorearlas, en tu cuaderno de matemáticas.

ESPAÑOL.-

1.- leer y contestar el modulo 3

2.- Describir en tu cuaderno de cxc, las imágenes de la pagina 134.

3.- Buscar en el diccionario 20 palabras que se escriban con ll y escribir su significado.

LA TAREA PARA EL LUNES SE LAS EDITO EL SABADO

actividades del jueves

GEOGRAFÍA.-

1.- Leer el modulo 2 de geografía del cxc y en la pagina 103 y 104 elaborar en tu cuaderno de cxc un mapa conceptual y completar las tablas.

2.- escribe el significado de los conceptos: bienestar, población, migración, contaminación, costumbres, salud, desertificación, de forestación, natalidad, mortalidad.

3.- inventa una fábula que contenga una moraleja en la cual invite a las personas a cuidar su mundo, utilizando los conceptos anteriores.

4.- anotar en tu cuaderno lo más importante de las paginas : 46, 47, 48, 49, 102, 103, 152, 153, 154,155.de tu libro cxc.

5.- Leer y escribir reporte de lectura del libro de la sep, pagina 181, y 186

6.- Hacer el dibujo de la pagina 185.

MATEMÁTICAS.-

1.-De tu libro cxc pagina 137; lee y haz un mapa conceptual en tu cuaderno de los diferentes teselados.

2.- Contesta las paginas 139,140,141,142,143 de tu libro cxc.

3.- Hacer la actividad de la pagina 141. Leo y comprendo, traza los 10 triángulos equiláteros,10 cuadrados, 10 pentágonos, 10 hexágonos, 10 octágonos; utiliza tu regla.

TAREA:

1.- INVESTIGA SOBRE LOS CALENDARIOS EGIPCIOS: SOLAR O CIVIL, Y EL LUNAR.

2.- EL CALENDARIO JULIANO Y EL GREGORIANO

3.- CALENDARIO MAYA.

ESCRIBE CUALES SON SUS DIFERENCIAS Y SUS USOS.

GEOGRAFÍA

MAPA CONCEPTUAL DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS

VER LA TAREA PARA EL MARTES.

TAREA PARA EL LUNES 30 DE MAYO

DESPUÉS DE QUE VEAN EL MAPA CONCEPTUAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

ESCOGER UNA ACTIVIDAD DEL SECTOR PRIMARIO, PARA QUE PRESENTEN UN PROYECTO, DESDE ACTIVIDAD PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA, UTILIZANDO DIFERENTES MEDIOS, COMO VÍDEOS, EXPOSICIONES QUE SEAN PARA UTILIZAR EL AULA DE VÍDEO ( TRAER, MEMORIAS, CD, ETC.)

EMPIECEN A HACERLO LO REVISARE EL MARTES.

aviso

SE LES HACE DE SU CONOCIMIENTO LA TAREA PARA EL DÍA VIERNES, ES QUE SE PONGAN A ESTUDIAR, LAS MATERIAS DE ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y GEOGRAFÍA, COMO LAS TAREAS DE REPASO DE DICHAS MATERIAS, EN LOS ENSAYOS, Y TAREAS DE VACACIONES DE SEMANA SANTA.

PUESTO QUE TODAVÍA FALTA LA SEGUNDA ETAPA DEL EXAMEN DE ENLACE.

TAREA PARA EL JUEVES 26

GEOGRAFÍA.-

1.- ¿EN CUÁL REGIÓN NATURAL HAY ARBOLES DENSOS Y ALTOS COMO PALO DE ROSA, CAOBA Y CEDRO, TAMBIÉN ENTRE LA FAUNA SE ENCUENTRAN MONOS, ARDILLAS, SERPIENTES Y JAGUARES?

a) Región tropical

b) Región seca

c) Región templada

d) Región fría

2.- SILVIA DIVIDIÓ EL NÚMERO TOTAL DE HABITANTES DE NUESTRO PAÍS ENTRE SU EXTENSIÓN TERRITORIAL PARA OBTENER LA:

a) edad promedio de la población

b)distribución poblacional

c)densidad de población

d) explosión demográfica

3.- ¿CUÁL OPCIÓN PRESENTA CARACTERÍSTICAS DE LAS ZONAS RURALES?

a)Se desarrolla la ganadería y la agricultura; concentran mayor cantidad de población

b) Hay más desarrollo cultural, educativo y tecnológico

c) Hay aire limpio, pueden sostenerse por si solas y concentran menos población

d) Son proveedoras de empleo, vivienda y servicios.

4.-LOS DOS COMPONENTES FUNDAMENTALES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL SON:

a) Lenguaje y religión

b) Costumbres y platillos típicos

c) Religión y costumbres

d) Platillos típicos y lenguaje

5.-¿ CUÁL DE LAS SIGUIENTES PERSONAS REALIZA UNA ACTIVIDAD ECONÓMICA PRIMARIA?

a) Silvia trabaja como secretaria en una fábrica

b) Claudia es médico, en la clínica regional

c) Carlos cría ganado porcino

d) Ambrosio fábrica zapatos

6.-DE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES ¿CUÁL INDICA LO QUE ES UNA ACTIVIDAD ECONÓMICA SECUNDARIA?

a)Es la transformación de la materia prima en producto elaborado

b) Es la extracción directa de los recursos naturales

c) Es la administración financiera de los recursos

d) Es la transformación de bienes y servicios

7.- ROGELIO TRABAJA EN LA APICULTURA, ¿ EN QUÉ MOMENTO DESARROLLA UNA ACTIVIDAD ECONÓMICA TERCIARIA?

a) Al vender miel

b) Al recolectar miel

c) Al envasar el polen

d) Al elaborar crema de jalea real

8.- ¿CUÁL PAÍS TIENE CONDICIONES DE VIDA OPTIMA PARA SUS HABITANTES?

a) Níger

b) Brasil

c) Zambia

d) Noruega

9.- ¿ES UN INDICADOR DEL NIVEL DE BIENESTAR HUMANO?

a) Sustentabilidad o protección al ambiente

b) Desarrollo agropecuario

c) Ingreso por familia

d)Aspectos económicos y materiales

10.- EN UN MAPAMUNDI, COLOREA LOS PAÍSES QUE PRESENTAN UN BAJO INDICE DE SUSTENTABILIDAD.

tarea para el mièrcoles

GEOGRAFÌA
1.- ¿Cuàl de las siguientes situaciones se origina con el movimiento de rotaciòn de la Tierra?
a)El dìa y la noche
b) los 365 dìas
c) Las estaciones del año
d) La trayectoria alrededor del sol

2.- Si tienen que localizar determinados rasgos naturales de la Sierra de Oaxaca, debes consultar un mapa
a) de carreteras
b) de poblaciòn
c) fìsico
d) turìstico

3.- Las lìneas imaginarias que toman como referencia el Meridiano de Greenwich y el Ecuador sirven para:
a) conocer la altura de un lugar determinado
b) ubicar solamente el Tròpico de càncer y de Capricornio
c) conocer la posiciòn de la Tierra en el sistema solar
d)localizar con exactitud un lugar en la Tierra

4.-Las siguientes opciones son distintas formas de las costas, excepto:
a) Bahìas
b) Mares
c)Estrechos
d) Golfos

5.-Para conocer el clima de una regiòn es necesario considerar los elementos del tiempo atmosfèrico. ¿Cuàl de los siguientes opciones contiene esos elementos?
a) Latitud, altitud y cercanìa al mar
b) Temperatura, cantidad de lluvia, velocidad del viento
c) Relieve, corrientes marinas y sismicidad
d) Climas tropicales, secos y templados

6.- En un mapa de Amèrica indica con diferente color las zonas sismicas
Consulta el Atlas y el libro de geografìa SEP.

tarea para el martes

Despues de ver el video de teselados, contesta:
1.-¿Cuàles figuras geometricas se de facilita mas para hacer tu mozaico?
2.-¿Crees que con la practica de hacer los teselados, conoceras mas las figuras geometricas?
3.- ¿ por què?
4.-¿En que consisten los teselados?
5.-¿ En donde se inventaron, y para què?

ll.- resuelve los siguientes problemas:
Alma repartiò unas galletas entre sus amigas. Si a cada una le tocò 2/5 de galleta, ento9nces repartiò ____ galletas a ____ amigas.
a) 2 - 3
b) 2 -10
c) 4 -7
d)4 -10

2.- Cuatro diferentes tiendas ofrecen promociones en la compra de paletas de dulce.
La promociòn màs conveniente es la que dice "Lleva ___ y paga _____" .
a) 3-2
b)5-3
c)7-5
d) 9-7
3.-La maestra Karla pide ayuda a sus alumnos paea que encuentren un arete que se le perdiò; ella les dice que su tamaño es de 3/1000 de metro. ¿A cuàntos decimales equivale el tamaño del arete de la maestra?
a) 0.3
b)0.03
c)0.003
d)0.0003

4.- ¿cuantos aristas tiene un prisma pentagonal?
a)5
b)7
c)10
d)15
5.-Si 500 mililitros equivales a 0.500 litros, ¿Cuàl de las siguientes opciones muestra la fracciòn equivalente a este nùmero en litros?
a)5/1
b)5/10
c)5/100
d)5/1000

TAREA DE MATEMATICAS

COMO LES DIJE EN EL SALÓN DE CLASES QUE VIERAN LA SEGUNDA PARTE DE SU TAREA, AQUI, LES DEJO UNAS INSTRUCCIONES DE UNA PARTE DE LA TAREA:
1.- HACER EN SU CUADERNO DE MATEMATICAS, AYUDANDOSE CON EL CUADRICULADO; UN MOZAICO DE UNA PAGINA CON COLOR , ESCOGIENDO UN TESALADO DE LOS VIDEOS SIGUIENTES. USA TU REGLA.

2.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
1.- CARLOS LEYO EL NUMERO 150408 QUE SU PAPA LE MOSTRÓ EN UN BILLETE DE LOTERÍA. ¿CUÁL OPCIÓN MUESTRA LA FORMA CORRECTA DE LEERLO?
a) Quince mil cuatrocientos ocho
b)Ciento cincuenta mil cuarenta y ocho.
c) Ciento cincuenta mil cuatrocientos ocho.
d) Ciento cincuenta mil cuatocientos dieciocho.

2.- ¿EN CUÁL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SE FORMA EL NÚMERO 32028?
a) 3 000 + 200+ 20+ 8
b)15 000+10000+2000+20+8
c) 15 000+15 000+2 000+200+8
d)30 000+2 000+20+8

3.-EL COMITE ORGANIZADOR DE LAS OLIMPIADAS ESTIMÓ QUE EN LA VILLA OLIMPICA SE ALOJARON 12 850 DEPORTISTAS. SI UN DIA ANTES DE LA INAGURACION LLEGARON 1 386 DEPORTISTAS DE DIFERENTES NACIONES, ¿CUÁNTOS HABÍAN LLEGADO ANTES DE ESE DÍA?
a) 10 464
b) 11 464
c) 11 474
d) 14 236

4.- AL AÑO UNA FAMILIA CONSUME EN PROMEDIO 280 M3 DE AGUA, ¿PARA EL CONSUMO ANUAL DE CUÁNTAS FALILIAS ALCANZARÁN 172 760 M3 DE AGUA?
a) 61
b) 617
c) 172480
d) 173040

5.-PEDRO AUMENTO 15 MILESIMOS EL COSTO DE LAS PALETAS DE CHILE, ¿COMO SE ESCRIBE LA CANTIDAD ANTERIOR?
a) 15.00
b) 0.15
c) 0.015
d) 0.0015

Estan muy sencillos estos problemas, asi que espero que los resuelvan fácilmente, mas adelante van a ir aumentando de grado de dificultad. favor de pasarlos a su cuaderno y entregarlos resueltos el lunes 23 de mayo. gracias.

Movimientos en el plano 1/3

En este otro video te daras cuenta que las figuras geometricas se han usado desde la antigüedad, usando el traslado, los giros y la simetría.
Espero que este video de ayude mas para entender la lección que vimos en MATEMATICAS.

Moimientos en el plano 5ª parte

MATEMATICAS.- TESELADOS
En este video te mostramos como se usan los poligonos regulares, para la construcción de los teselados, mozaicos, lozetas, que vimos en tu lección de matemáticas.




En tu cuaderno de matemáticas, trata de hacer una reproducción de alguno de ellos el que se te guste o facilite más.

Formación cívica y ética

La tolerancia y la aceptación son dos valores básicos muy importantes para la convivencia en sociedad y la solución de conflictos a continuación los significados de tolerancia y la aceptación :

1-Tolerancia : Se refiere a no agredir o discriminar a aquellas personas que piensan de manera diferente a la nuestra.

2-La aceptación : es una actitud de respeto hacia los demás, aun y cuando persigan objetivos diferentes a los nuestros.

Tolerar y aceptar a los demás, son características de las personas que actúan con madurez, responsabilidad y sentido ético.

Historia

presidentes de mexico (1824-2012)

Ciencias Naturales

Este vídeo muestra como se fue modificando el telescopio :

Español

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Cómo se hace una descripción

• Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
• Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden:
  - De lo general a lo particular o al contrario.
  - De los primeros planos al fondo o al contrario.
  - De dentro a fuera o al contrario.
  - De izquierda a derecha o al revés.
• Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...

Matemàticas

Este vídeo muestra como hacer una divisiòn con decimales:

Español

Encuesta:

La encueta es una técnica de investigación que consiste en una interrogación verbal o escrita, que se realiza a las personas con el fin de obtener información necesaria sobre un tema , se aplica a personas con características similares.

Los propósitos pueden ser:

1- encontrar la solución o la causa de un problema

2-encontrar una oportunidad de negocio

3-evaluar la posibilidad de la creación de un nuevo negocio

4-evaluar la posibilidad de lanzar un producto al mercado

5-conocer las preferencias y gustos de los consumidores

Geografia

Causa y efecto de el adelgazamiento de la capa de ozono :

Matematicas

En este vídeo muestra como hacer ejercicios de multiplicación de decimales :

QUINTO BIMESTRE

TE INVITO A VER LOS VIDEOS DE LOS PLANETAS QUE VIENEN MAS ABAJO.

YA QUE EN EL QUINTO BIMESTRE EN CIENCIAS NATURALES VEREMOS EL TEMA DE LOS PLANETAS.

ESPERO QUE TE PUEDAN ILUSTRAR, PARA TU TEMA DE LOS PLANETAS.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PIRÁMIDES

EN ESTA IMAGEN PODRÁS OBSERVAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PIRÁMIDES.

RECUERDA QUE PARA SABER EL NOMBRE DE LA PIRÁMIDE TIENES QUE TOMAR EN CUENTA QUE FORMA TIENE SU BASE, PARA QUE AL CONSTRUIRLA SEPAS CUANTAS CARAS LATERALES TIENE, CUANTOS VÉRTICES Y CUANTAS ARISTAS.

CONSTRUCCION DE PRISMAS

ESTE ES UN EJEMPLO DE COMO CONSTRUIR UN PRISMA, PARA QUE UBIQUES LAS ARISTAS Y LOS VERTICES.

ESPAÑOL

BIENVENIDOS AL BLOQUE 4 DE ESTE CURSO, CON LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA.

UNO DE LOS TEMAS QUE REVISAREMOS EN ESPAÑOL SON LAS OBRAS DE TEATRO, ASI COMO ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO, INVENTADA POR USTEDES.

AQUI PODRAN INVENTAR PERSONAJES, TRAMAS ETC. TE PODRAS CONVERTIR EN ACTOR, DIRECTOR Y ESCRITOR AL MISMO TIEMPO.

LA TAREA DE ESTE FIN DE SEMANA, CONSISTE EN QUE FORMEN UN EQUIPO DE CUATRO INTEGRANTES , INVENTARAN SU PROPIA OBRA DE TEATRO, LA TRABAJAREMOS EN TRES TIEMPOS.

EL PRIMERO ES ESCOGER UN CUENTO LA CUAL REPRESENTARAN.

INVENTEN SU PERSONAJE PRINCIPAL Y LOS SECUNDARIOS, SUS CARACTERISTICAS FISICAS Y DE PERSONALIDAD.

LLEVARLO PARA EL LUNES A REVISION.